В российской системе образования официально не существует понятия "учебные предметы, курсы или дисциплины" в рамках дошкольного образования (для детей до 7 лет). Это принципиальное отличие от школы.

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО), работа с детьми строится не по школьному предметному принципу, а по образовательным областям, которые реализуются через различные виды детской деятельности в течение всего дня (игра, общение, творчество, исследование и т.д.).

5 Основных образовательных областей (направлений развития)

Содержание программы охватывает следующие направления развития и образования детей:

1.Социально-коммуникативное развитие.

• Цель: Социализация, общение со сверстниками и взрослыми, патриотическое воспитание, формирование основ безопасности.
• Примерные виды деятельности: Сюжетно-ролевые игры, беседы, решение проблемных ситуаций, труд, знакомство с социальным миром.

2.Познавательное развитие.

• Цель: Развитие интересов, любознательности, формирование познавательных действий, становление сознания.
• Примерные направления: Ознакомление с миром природы и предметным окружением, формирование элементарных математических представлений (счёт, форма, величина, пространство), конструирование, исследовательская деятельность.

3.Речевое развитие.

• Цель: Владение речью как средством общения и культуры, обогащение словаря, развитие связной речи, фонематического слуха, подготовка к обучению грамоте.
• Примерные формы: Чтение художественной литературы, беседы, заучивание стихов, речевые игры, рассказывание.

4.Художественно-эстетическое развитие.

• Цель: Развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия искусства, мира природы; формирование эстетического отношения к окружающему миру; реализация самостоятельной творческой деятельности.
• Примерные виды: Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация), музыкальная деятельность (пение, танцы, игра на детских инструментах), восприятие произведений искусства.

5.Физическое развитие.

• Цель: Становление ценностей здорового образа жизни, овладение элементарными нормами и правилами.

Примерные формы: Физкультурные занятия, подвижные игры, гимнастика, закаливание, формирование культурно-гигиенических навыков.

Приказ Министерства Просвещения КБР от 03.03.2025г. О перечне документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ профессионального образования

Реализуемые образовательные программы